«En la práctica no hay estudios»:

las aulas están abiertas, los alumnos están cerrados en casa

El aislamiento generalizado paraliza el sistema educativo y los padres están frustrados. «No hay educación a distancia, las brechas solo empeorarán».


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Estudiantes en Corona.  Ilustración

Estudiantes en Corona. 

El número de estudiantes aislados se está disparando y también se ha creado una situación de cierre real en el sistema educativo, informa el diario «Israel Hayom».

Se espera que esta sombría situación alcance su punto máximo esta semana cuando el sistema educativo ingrese a una semana crítica, y en los próximos días se espera que la cantidad de estudiantes enfermos y la cantidad de estudiantes aislados aumente aún más.

Así, los datos de morbilidad arrojaron ayer más de 40.000 verificados en todo el sistema educativo, de los cuales unos 35.076 alumnos y otros 5.610 educadores. El número de alumnos en aislamiento también va en aumento, y según la cifra oficial se sitúa en 75.547 alumnos.

Sin embargo, el número real es mucho más alto, por varias razones: en primer lugar, en el nuevo esquema de prueba, no todos se someten primero a una prueba de antígeno institucional, y algunos se quedan en casa en función de una prueba de antígeno en el hogar. En segundo lugar, no todos los directores de escuela transmiten datos al centro de mando y control del Ministerio de Educación, y adolece de una falta de información sobre el aislamiento de los estudiantes y las aulas.

Además, en algunas ciudades a los hermanos de estudiantes que han estado expuestos a un paciente verificado no se les permite venir a las instituciones educativas (aunque ellos mismos no hayan conocido a un paciente verificado), por lo que el Ministerio de Educación enfrenta una tremenda ambigüedad con respecto al alcance de la morbilidad. en el sistema educativo.

Ayer se informó de más de 30 escuelas cerradas y se desconoce el número de jardines de infancia cerrados. La estadística más preocupante es el número de nuevos pacientes en el sistema educativo, que sigue aumentando. Al final de la semana, se descubrieron 6728 nuevos pacientes en el sistema educativo (que constituyen alrededor del 40 por ciento de todos los pacientes), de los cuales 5871 son nuevos estudiantes enfermos.

Las implicaciones para el sistema educativo en jardines de infancia y escuelas primarias son críticas, ya que cada paciente de este tipo pone a decenas de estudiantes en aislamiento. Por ejemplo, si la mitad de los estudiantes enfermos, alrededor de 3.000, son estudiantes de jardín de infantes o de primaria, cada uno de ellos puede sacar potencialmente del aislamiento a 10 o 10 estudiantes que no están aislados, es decir, vacunados o en recuperación. Cabe señalar que la proporción de estudiantes exentos del aislamiento en los jardines de infancia es solo del 20 % (106 000 de 540 000), y la tasa de estudiantes exentos del aislamiento en las escuelas primarias, grados 1 a 6, es solo del 34 % (350 000 de un millón de estudiantes).

El nuevo esquema de aislamiento, que envía a cualquier estudiante que no esté vacunado al aislamiento sin ninguna forma

de liberarse de él (como fue el caso en el aula verde), desafía al sistema educativo en jardines de infancia y escuelas primarias

a permanecer abierto. En la práctica, si no hay cambio en el gráfico de datos, se puede dar una situación de cierre real para cientos de miles de estudiantes.

“Las escuelas pueden estar abiertas y activas, pero en la práctica no hay estudios. Los estudiantes se quedan en casa, cancelan exámenes y clases, y tampoco hay educación a distancia”, dijo Shai Odser, padre

de cuatro estudiantes en el sistema educativo. de Bat Yam y presidente del liderazgo de padres de la escuela Nuestro hijo,

un estudiante de cuarto grado, tuvo que ir a un confinamiento solitario adicional, después de que ya había estado en confinamiento solitario.

Él dijo: «El sábado por la noche, hace dos semanas, se nos notificó que fuéramos a confinamiento solitario, y a mitad de semana

volvimos a la escuela como parte del esquema de clase verde.

Odser dice que “lo que está pasando ahora en las escuelas no es educación. Solo llegan los vacunados y los que se están recuperando, y eso es muy poco. Mi hijo también fue vacunado pero no ha pasado suficiente tiempo desde entonces, por lo que no se considera vacunado,

y de 33 estudiantes en la clase solo vienen 14. No hace falta decir que «no hay zoom, no hay aprendizaje a distancia y las brechas de las que se ha hablado durante un año

y medio solo empeorarán».

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