Llamada de regaño de Bennett a Shasha Bitton:

«No estoy abriendo una discusión, estoy concluyendo. Quiero una implementación del 100%».

Amargos debates entre el Primer Ministro y el Ministro de Educación sobre el aislamiento en la tarde después de la decisión de extender el esquema del aula verde también a los jardines de infancia.

Israel noticias


Ministerio de EducaciónNaftali BennettYifat Shasha Bittoncoronavirus

  • Tiempo de leer2 minutos
Yifat Shasha Bitton

Yifat Shasha Bitton

El primer ministro Naftali Bennett ha decidido que el diseño del aula verde también se extenderá a los jardines de infancia a partir del domingo de la próxima semana. Bennett decidió mantener la obligación de aislamiento fuera del horario escolar, a pesar de la oposición del Ministerio de Educación.

Esta noche (martes), se publicaron 12 citas en las noticias del acalorado debate entre el Primer Ministro Bennett y el Ministro de Educación Shasha-Bitton y altos funcionarios de salud que asistieron a la discusión sobre la decisión de abolir el aislamiento de los niños expuestos a un paciente verificado incluso en el tarde, clases, educación informal o cualquier actividad Otros.

La Dra. Sharon Elrai Price presentó los datos en la apertura de la reunión y dijo: «Decir que vamos a tener un aula verde pase lo que pase, creo que es peligroso». La Ministra de Educación respondió: «Nuestra responsabilidad es encontrar la solución y hacer un escudo educativo. No puede haber aulas que deban aislarse porque no podemos hacer que Magen Education sea accesible «.

Al final de la lectura, el primer ministro Bennett reprendió a los funcionarios del Ministerio de Educación que asistieron a la audiencia y aclaró: «Un niño que no se hizo una prueba de PCR el séptimo día no vino. No se reportó, no vino . Se hace adecuadamente y es responsabilidad del Ministerio de Educación «.

El ministro de Educación respondió a Bennett: «Pero eso es exactamente lo que queríamos evitar». En respuesta, Bennett lo regañó: «Yifat, el Ministro de Educación, no abro un argumento, concluyo. ¡Encuentra soluciones! Sé que si puedo aprender sin soluciones, todos podrán aprender. En cuanto a la tarde, un el niño no participa en actividades. Un niño expuesto a un paciente debe estar aislado. Hacemos algo para mantener una secuencia de estudio, pero no cambia «(después del horario escolar).

El debate entre los dos terminó con la oposición del ministro de Educación al enfoque del primer ministro, que enfatizó la necesidad de mantener sanos a los niños para el éxito del esquema, y ​​concluyó que el aislamiento no debe ser abolido por la tarde, a pesar de la insistencia del ministro. . Bennett agregó: «El niño ha estado expuesto a un paciente verificado, va a los Scouts y puede infectarlos fácilmente, ¿por qué está bien?»

«En general», continuó Bennett, «los datos que se ven aquí son menos buenos de lo que esperaba, y los resultados reales: las personas estaban infectadas, había aulas verdes infectadas aquí, por lo que no hay razón para que se den la vuelta por la tarde». «El ministro de Educación agregó: De acuerdo, este es un niño que se somete a un chequeo diario». En esta etapa del debate, el Primer Ministro se enojó y dijo: «¿Qué es un acuerdo? ¡Ahora concluimos, Yifat! «

«Estamos haciendo una prueba piloto, ¿alguien ha confirmado que vamos a dejar a un niño en una clase de ballet con 60 niños? Este niño estaba casi verificado, y 60 niños de otras escuelas no están dando vueltas y poniéndose al día. Se supone que este niño estar en casa por una semana. Necesita irse a casa. Los resultados no me dan la confianza de que pueda dar la vuelta. Los resultados muestran que los pegamentos se adhieren entre sí y no superamos a todos, lo que más quería era que fuera increíble. Al final, lo que sucedió en este estudio, lo perdimos en el camino «.

Bennett reprendió a los funcionarios del Ministerio de Educación que permitieron una situación en la que los niños vinieron a pesar de que no fueron evaluados: «Quiero una implementación del 100%. Si no lo hacemos, no es grave. Es responsabilidad del Ministerio de Educación. Yo sí. no acepta una situación en la que los niños llegan a un modelo de clase verde pero no «Lo que se requiere, no se realizan pruebas de antígeno, no es una clase verde, ¡no es nada! Lo que sucedió en el piloto es que el 70% no Realmente se implementará correctamente, algunos no informaron y no es grave «.

COMPARTE NUESTRO BLOG